国語科の学習では、「おおきなかぶ」の音読劇に挑戦しています。
自分たちで役割を決め、動きや読む叙述は話合いで決めました。
声を合わせて読んだり、役になりきって工夫して読んだりする
楽しさを味わっています。
発表会に向けて、どのグループも熱心に取り組んでいます。



国語科の学習では、「おおきなかぶ」の音読劇に挑戦しています。
自分たちで役割を決め、動きや読む叙述は話合いで決めました。
声を合わせて読んだり、役になりきって工夫して読んだりする
楽しさを味わっています。
発表会に向けて、どのグループも熱心に取り組んでいます。



生活科では3度のどろんこ大冒険を経て、最後の冒険を迎えました。
話合いの結果、2種類の砂場両方に大きな山をつくり、上から水を流してみる
ことになりました。
大きな山をつくるため、みんなの力を合わせて一生懸命に砂を積み上げました。


2つの山が完成し、どちらにも同じように水をかけてみました。

水をかけてみると、崩れ方に違いがありました。
さらさらの砂でつくった山は崩れやすく、
どろどろの砂でつくった山は、崩れる前に穴が空き、その穴から滝のように水が流れ出ました。
遊びの中で多くの発見をし、楽しんで学ぶことができました。
図画工作科では色水をつくり、観察したり混ぜたりする学習を行いました。
好きな色の絵具を持ち寄り、色水をつくりました。

その後、太陽に色水を透かしたり、日なたに置いたり、ペットボトルを転がしたりして観察しました。


最後には、色水を混ぜ、様々な色水をつくって楽しみました。


図画工作科の時間では、新聞を用いた造形遊びや紙粘土で学校の中のでこぼこを見付けて作品をつくる活動をしました。
「新聞となかよし」では、自分がかっこいいと思った武器をつくったり、友達と協力してテントをつくったりしました。活動後には、「自分がイメージしたものをつくることができた」や「友達ともっとなかよしになった」と振り返りました。


「でこぼこ発見!」では、学校内を練り歩き、いろいろなでこぼこの形を見つけて、紙粘土を押し付けて、形をうつしました。うつしとった形をみて、「○○みたい!」と様々な想像を膨らませました。最後は、マジックで色をつけて、作品を完成させました。

